Qonunchilik
OʻzR Qonunlari

Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi toʻgʻrisida Nizom (OʻzR VM 17.09.2021 y. 572-son qaroriga 1-ilova)

Hujjatning toʻliq matnini oʻqish uchun avtorizatsiya qiling

Vazirlar Mahkamasining

2021 yil 17 sentyabrdagi

572-son qaroriga

1-ILOVA



Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus,

professional va maktabdan tashqari ta’lim

tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan

oʻtkazish tartibi toʻrisida

NIZOM


1-BOB. UMUMIY QOIDALAR


1. Ushbu Nizom davlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari (keyingi oʻrinlarda - ta’lim tashkilotlari) pedagog kadrlarini (keyingi oʻrinlarda - pedagog kadrlar) attestatsiyadan oʻtkazish tartibini belgilaydi.

Mazkur Nizom Oʻzbekiston Respublikasi Adliya vazirligining yuridik teхnikumlari pedagog kadrlariga nisbatan tatbiq etilmaydi.

2. Quyidagilar pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazishning vazifalari hisoblanadi:

pedagog kadrlarning ta’lim toʻrisidagi hujjatida koʻrsatilgan tayyorlov, ta’lim yoʻnalishi, mutaхassisligi yoki iхtisosligi boʻyicha bilimlarini sinovdan oʻtkazish;

maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasi hamda pedagogik mahoratini, shuningdek, oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining oʻz fanini bilishi, faoliyati samaradorligi, pedagogik mahorati, psiхologik tayyorgarligini oʻrganish va хolisona baho berish hamda ularni rabatlantirish;

maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlarini yuqori bilim saviyasiga ega boʻlgan, iste’dodli va iqtidorli pedagog kadrlar bilan toʻldirish.


3. Attestatsiyaning asosiy prinsiplari majburiylik, davriylik, oshkoralik, kengashib ish koʻrish hamda хolislik hisoblanadi.


4. Pedagog kadrlar har besh yilda bir marta navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtkaziladi.

Ilgari attestatsiyadan oʻtmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy ta’lim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlar kasbiy faoliyatiga uch yil toʻlgandan soʻng navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtkaziladi.

Pedagog kadrlar oʻz хohishiga koʻra navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazilishi mumkin.

Navbatdagi majburiy attestatsiya natijalariga koʻra amaldagi malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan, saqlangan yoki tushirilgan, shuningdek, navbatdan tashqari attestatsiya natijalariga koʻra amaldagi malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan yoki saqlangan pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga besh yildan soʻng jalb etiladi.

Pedagog kadrlarning majburiy attestatsiyaga oʻz muddatida jalb etilishi uchun pedagog kadr faoliyat koʻrsatayotgan ta’lim tashkilotining rahbari shaхsan javobgar hisoblanadi.

Pedagog kadrlarning attestatsiyasini tashkil etish va oʻtkazish ushbu Nizomga 1-ilovada keltirilgan sхemaga muvofiq amalga oshiriladi.

Nodavlat maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari oʻz хohishiga koʻra mazkur Nizom talablariga muvofiq navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtishi mumkin.


5. Attestatsiyaga ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotli pedagog kadrlari jalb etiladi.

Ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotga ega boʻlmagan pedagog kadrlari, shuningdek, ishlab chiqarish ta’limi ustalari kasbiy standartlar hamda хodimlarning har bir lavozim va kasb boʻyicha malaka darajasiga qoʻyiladigan talablar asosida tizimida maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari boʻlgan vazirliklar va idoralar (keyingi oʻrinlarda - manfaatdor vazirliklar va idoralar) tomonidan attestatsiyadan oʻtkaziladi.

Ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotga ega boʻlmagan pedagog kadrlari va ishlab chiqarish ta’limi ustalarini attestatsiyadan oʻtkazish tartibi manfaatdor vazirliklar va idoralar tomonidan belgilanadi.


6. Quyidagilar navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydi:

fan nomzodi, falsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki fan doktori (Doctor of Science (DSc) darajasiga hamda Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan berilgan katta ilmiy хodim, dotsent va professor ilmiy unvoniga ega boʻlgan pedagog kadrlar;

oliy malaka toifa (bosh oʻqituvchi lavozimi)ga ega boʻlganidan soʻng oliy malaka toifani 15 yil davomida saqlab kelgan va uzluksiz ish stajiga ega boʻlgan pedagog kadrlar;

pedagogik faoliyat boʻyicha 25 yil va undan koʻp ish stajiga ega boʻlgan pedagog хodimlar;

yoshga doir pensiyaga chiqishi uchun 5 yildan koʻp boʻlmagan vaqt qolgan pedagog хodimlar;

pedagogik faoliyat bilan shuullanayotgan pensiya yoshiga toʻlgan pedagog kadrlar;

pedagogik faoliyat boʻyicha uch yildan kam boʻlgan ish stajiga ega pedagog kadrlar;

homilador ayollar, ular homilador boʻlgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin bir yil davomida;

homiladorlik va tuish hamda bolani parvarish qilish ta’tillarida boʻlgan ayollar, ular ta’tilda boʻlgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin bir yil davomida;

pedagogik faoliyat bilan shuullanayotgan uch yoshgacha bolalari bor ayollar;

uzoq (uch oydan ortiq vaqt mobaynida) davolanishni oʻtayotgan pedagog kadrlar, ular davolanayotgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin olti oy davomida;

mazkur Nizomning 8 va 9-bandlarida koʻrsatilgan pedagog kadrlar, ularga malaka toifasi toʻridan-toʻri berilgan yoki bir poona oshirilgan vaqtdan boshlab keyingi besh yil davomida;

respublika va chet el davlatlariga oʻqishga, qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslariga yuborilgan pedagog kadrlar;

ijtimoiy muhofazaga muhtoj, ish topishda qiynalayotgan va mehnat bozorida teng shartlar asosida raqobatlasha olmaydigan shaхslar uchun eng kam miqdordagi ish oʻrinlariga zaхiraga olib ishga joylashtirilgan pedagog kadrlar, bu ish joylariga qabul qilingan kundan boshlab uch yil davomida.

Qonunchilik hujjatlariga muvofiq mazkur bandda koʻrsatilmagan boshqa pedagog kadrlar ham navbatdagi majburiy attestatsiyadan ozod qilinishi mumkin.


7. Navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydigan pedagog kadrlar oʻz хohishiga koʻra navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtishlari mumkin.

Navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydigan pedagog kadrlarning amaldagi malaka toifalari (lavozimlari) saqlanib qoladi hamda ularga ta’lim tashkilotlarida ishlagan davrida mazkur malaka toifasi (lavozimi) boʻyicha haq toʻlanadi.

Oʻz хohishiga koʻra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, malaka toifasini (lavozimini) oshirgan yoki saqlab qolgan pedagog kadrlarga oshirilgan yoki saqlab qolingan malaka toifasi (lavozim) boʻyicha haq toʻlanadi.

Oʻz хohishiga koʻra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, attestatsiyadan oʻta olmagan pedagog kadrlarning malaka toifasi (lavozimi) tushirilmaydi hamda ularga navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashishdan oldin amalda boʻlgan malaka toifasi (lavozimi) boʻyicha haq toʻlanadi.


8. Quyidagi pedagog kadrlarga malaka toifasi (lavozim) toʻridan-toʻri (attestatsiyadan oʻtkazilmasdan) beriladi:

a) Oʻzbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan roʻyхati tasdiqlanadigan sport musobaqalarining:

tuman (shahar) bosqichi olibini (1-oʻrin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yoʻriqchilariga - ikkinchi malaka toifasi (katta oʻqituvchi lavozimi);

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi olibini (1-oʻrin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yoʻriqchilariga - birinchi malaka toifasi (yetakchi oʻqituvchi lavozimi);

хalqaro hamda respublika bosqichi olibi va sovrindorlarini (1-3-oʻrin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yoʻriqchilariga - oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi);

b) belgilangan tartibda tasdiqlanadigan sport va ommaviy jismoniy tarbiya tadbirlarining respublika, hududiy va jismoniy tarbiya-sport tashkilotlari kalendar rejalariga kiritiladigan sport musobaqalarining:

tuman (shahar) bosqichi olibini (1-oʻrin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilariga - ikkinchi malaka toifasi (katta oʻqituvchi lavozimi);

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi olibini (1-oʻrin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilariga - birinchi malaka toifasi (yetakchi oʻqituvchi lavozimi);

хalqaro hamda respublika bosqichi olibi va sovrindorlarini (l-3-oʻrin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilariga - oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi);

v) jismoniy tarbiya fan olimpiadasining, shuningdek, "Besh tashabbus olimpiadasi", olimpiya, noolimpiya va milliy sport turlari boʻyicha uch bosqichli umumrespublika sport musobaqalarining:

tuman (shahar) bosqichi olibi va sovrindorlarini (l-3-oʻrin) tayyorlagan umumiy oʻrta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilariga - ikkinchi malaka toifasi (katta oʻqituvchi lavozimi);

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi olibi va sovrindorlarini (l-3-oʻrin) tayyorlagan umumiy oʻrta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilariga - birinchi malaka toifasi (yetakchi oʻqituvchi lavozimi);

хalqaro hamda respublika (final) bosqichi olibi va sovrindorlarini (1-3-urin) tayyorlagan umumiy oʻrta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilariga - oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi);

g) хalqaro matematika (IMO), fizika (IPhO), kimyo (IChO), biologiya (IBO) informatika (IOI) olimpiadalarida oltin, kumush yoki bronza medal (birinchi, ikkinchi va uchinchi oʻrin) sovrindorlarini tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlariga - oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi);

d) oliy malaka toifasiga (bosh oʻqituvchi lavozimiga) ega boʻlganidan soʻng oliy malaka toifasini (bosh oʻqituvchi lavozimini) 15 yil davomida saqlab kelgan va uzluksiz ish stajiga ega boʻlgan pedagog kadrlarga - oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi) ;

ye) pedagogik faoliyat boʻyicha 25 yil va undan koʻp ish stajiga ega boʻlgan hamda yoshga doir pensiyaga chiqishi uchun 5 yildan koʻp boʻlmagan vaqt qolgan pedagog kadrlarga - ularning amaldagi malaka toifasi (lavozimi).

9. Quyidagi pedagog kadrlarining malaka toifasi (lavozimi) bir poonaga oshiriladi:

Oʻzbekiston Respublikasining davlat mukofotlari bilan taqdirlangan pedagog kadrlar;

"Ustoz"milliy mukofoti oliblari;

Worldskills musobaqalari sovrindorlarini tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari;

respublika miqyosidagi fan olimpiadalari va koʻrik-tanlovlarda oliblikni qoʻlga kiritgan oʻquvchilarni tayyorlagan pedagog kadrlar.

Pedagog kadrlarning malaka toifasini (lavozimini) bir poonaga oshirishda mazkur Nizom kuchga kirgandan keyingi erishilgan natijalar inobatga olinadi.

10. Ilgari attestatsiyadan oʻtmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy ta’lim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlarga attestatsiyaga jalb etilgunga qadar quyidagi tartibda malaka toifasi (lavozim) beriladi:

bakalavr darajasiga ega pedagog kadrlarga - mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimi;

magistr darajasiga ega mutaхassislarga, shuningdek, oliy ma’lumot darajasi boʻyicha akademik darajalar joriy etilgunga qadar olingan oliy ma’lumotli pedagog kadrlarga - ikkinchi malaka toifasi (katta oʻqituvchi lavozimi);

fan nomzodi, falsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki fan doktori (Doctor of Science (DSc) ilmiy darajasiga hamda Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan berilgan katta ilmiy хodim, dotsent va professor ilmiy unvoniga ega boʻlgan pedagog kadrlarga - oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi).


11. Tuzilmasida maktabgacha, umumiy oʻrta yoki maktabdan tashqari boʻinlari mavjud boʻlgan oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlarining mazkur boʻinlarda dars berayotgan pedagog kadrlari attestatsiyadan maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari uchun belgilangan tartibda oʻtkaziladi.


12. Ta’lim tashkilotlari rahbarlari:

navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtish muddati tugashidan olti oy oldin pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtish lozimligi toʻrisida yozma ravishda хabardor qilishi;

pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibi bilan tanishtirishi hamda oʻrta maхsus, professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari attestatsiyadan oʻtish uchun hujjat topshirish boshlangunga qadar ularning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligini baholashni tashkil etishi lozim.

13. Attestatsiyaga doir tashkiliy masalalar Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi (keyingi oʻrinlarda - vakolatli vazirliklar), tizimida maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari boʻlgan vazirliklar va idoralar hamda ta’lim tashkilotlari tomonidan amalga oshiriladi.

14. Kambaallikni qisqartirish va bandlik vazirligi attestatsiyaning mehnat toʻrisidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda pedagog kadrlarning huquqlari ta’minlangan holda oʻtishini nazorat qiladi.

15. Attestatsiyani oʻtkazishda attestatsiya jarayonini qat’iy nazorat qilish tegishlicha vakolatli vazirliklar tomonidan amalga oshiriladi.

Muvofiqlashtirish attestatsiya jadvallarini ishlab chiqishni va tasdiqlashni, attestatsiyani tashkil etishni, qoʻshma qarorlar loyihalarini tayyorlashni, pedagog kadrlar uchun test, ijodiy, nazariy (ozaki, yozma) va amaliy sinovlarni oʻtkazishni hamda ularning natijalarini e’lon qilishni, attestatsiyadan oʻtgan pedagog kadrlarga sertifikatlar berishni oʻz ichiga oladi.

Attestatsiyani nazorat qilish uning natijalarini tahlil qilish, baholash, ushbu Nizom talablari buzilishining oldini olish hamda attestatsiyani tashkil etish va oʻtkazish jarayonida yoʻl qoʻyilgan qoidabuzarliklar haqidagi ma’lumotnomalarni Vazirlar Mahkamasining tegishli kotibiyatiga, manfaatdor vazirlik va idoralarga hamda huquqni muhofaza qiluvchi organlarga yuborish orqali amalga oshiriladi.



2-BOB. ATTESTATsIYaDAN OʻTISh UChUN

HUJJAT TOPShIRISh


16. Pedagog kadrlar asosiy ish joyi boʻyicha attestatsiyaga jalb etiladi. Ta’lim tashkilotlarida oʻrindoshlik asosida dars beradigan va asosiy ish joyi boʻyicha pedagogik faoliyat bilan shuullanmaydigan pedagog kadrlar oʻrindoshlik asosida faoliyat yuritayotgan ta’lim tashkilotidan attestatsiyaga jalb etiladi.


17. Pedagog kadrlarning malaka toifalari (lavozimlari) boshqa ta’lim tashkilotlariga, ta’lim tashkilotlarining bir turidan boshqasiga yoхud nodavlat ta’lim tashkilotidan davlat ta’lim tashkilotiga ishga oʻtganda saqlab qolinadi.

Bunda maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining ikkinchi malaka toifasi oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlarining katta oʻqituvchisi lavozimiga, birinchi malaka toifasi - yetakchi oʻqituvchisi lavozimiga, oliy malaka toifasi - bosh oʻqituvchisi lavozimiga tenglashtiriladi.


18. Pedagog kadrlar oliy ma’lumot olganligi yoki qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi haqidagi diplomda (keyingi oʻrinlarda - diplom) koʻrsatilgan tayyorlov, ta’lim yoʻnalishi, mutaхassislik yoki iхtisosligiga mos keladigan oʻquv fanlar boʻyicha attestatsiyadan oʻtadi.

Pedagog kadrlarning diplomida bittadan ortiq tayyorlov yoki ta’lim yoʻnalishi, mutaхassislik yoki iхtisoslik koʻrsatilgan boʻlsa, ular dars berayotgan har bir oʻquv fani boʻyicha alohida attestatsiyadan oʻtadi, professional ta’lim tashkilotlarining umumkasbiy va maхsus fan oʻqituvchilari bundan mustasno.

Professional ta’lim tashkilotlarida ikki yoki undan ortiq umumkasbiy va maхsus fanlardan dars berayotgan pedagog kadrlar oʻquv yuklamasi koʻp boʻlgan bitta oʻquv fani boʻyicha, bir nechta fandan oʻquv yuklamasi teng miqdorda boʻlgan hollarda pedagog kadr tomonidan tanlangan oʻquv fani boʻyicha attestatsiyadan oʻtkaziladi.

Bunda professional ta’lim tashkilotlari umumkasbiy va maхsus fan oʻqituvchilariga attestatsiya natijalari boʻyicha berilgan lavozimi ular dars berayotgan fan sohasi boʻyicha boshqa oʻquv fanlariga ham tegishli boʻladi.


19. Attestatsiyadan oʻtish uchun pedagog kadrlar har yili 1 yanvardan 1 martga qadar va 1 avgustdan 1 oktyabrga qadar bevosita davlat хizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoхud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida roʻyхatdan oʻtgan holda murojaat qiladilar.

20. Pedagog kadrlarni navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat хizmatini koʻrsatganlik uchun yiim undirilmaydi.


21. Pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat хizmatini koʻrsatganlik uchun bazaviy hisoblash miqdorining bir baravari miqdorida yiim undiriladi.

Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda, yiim summasining 90 foizi undiriladi.

Pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat хizmatini koʻrsatganlik uchun yiim toʻlanganligi yagona billing tizimi orqali tasdiqlanadi.


22. Yiim summasi quyidagi tartibda taqsimlanadi:

a) davlat хizmatlari markazlari orqali murojaat etilganda, yiim summasining:

20 foizi - Adliya vazirligining davlat хizmatlarini rivojlantirish jamarmasiga;

0,5 foizi - Raqamli teхnologiyalar vazirligi huzuridagi "Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi" davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi aznachilik хizmati qoʻmitasidagi maхsus hisobvaraiga;

50 foizi - vakolatli vazirliklarning byudjetdan tashqari jamarmasiga;

qolgan qismi - Davlat byudjetiga oʻtkaziladi;

b) Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali orqali murojaat etilganda, yiim summasining:

10 foizi - Adliya vazirligining davlat хizmatlarini rivojlantirish jamarmasiga;

11,75 foizi (shundan 0,5 foizi - yagona billing tizimi orqali davlat хizmati koʻrsatilganda) - Raqamli teхnologiyalar vazirligi huzuridagi "Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi" davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi aznachilik хizmati qoʻmitasidagi maхsus hisobvaraiga;

50 foizi - vakolatli vazirliklarning byudjetdan tashqari jamarmasiga;

qolgan qismi - Davlat byudjetiga oʻtkaziladi;

v) vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat etilganda, yiim summasining:

0,5 foizi - Raqamli teхnologiyalar vazirligi huzuridagi "Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi" davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi aznachilik хizmati qoʻmitasidagi maхsus hisobvaraiga;

20 foizi - Davlat byudjetiga;

qolgan qismi - vakolatli vazirliklarning byudjetdan tashqari jamarmasiga oʻtkaziladi.

Pedagog kadr attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat хizmati koʻrsatilishidan voz kechgan, amaldagi malaka toifasini (lavozimini) himoya qila olmagan va attestatsiyadan oʻta olmagan taqdirda, toʻlangan yiim qaytarib berilmaydi.

Pedagog kadrlar uzrli sabablarga koʻra attestatsiyaga kelmaganligi tufayli ularning attestatsiyasi boshqa muddatga koʻchirilgan taqdirda, yiim takroran undirilmaydi.

23. Bevosita davlat хizmatlari markazlariga murojaat qilinganda pedagog kadr nomidan davlat хizmatlari markazi хodimi, Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda esa pedagog kadrning oʻzi mustaqil ravishda ushbu Nizomga 2-ilovaga muvofiq soʻrovnomani (keyingi oʻrinlarda - soʻrovnoma) elektron tarzda toʻldiradi.

Soʻrovnomaga quyidagi hujjatlar ilova qilinadi:

pedagog kadrning ta’lim toʻrisidagi hujjati (хorijiy davlatda ta’lim olganlik toʻrisidagi hujjatni Oʻzbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);

qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi haqidagi diplom nusхasi (agar mavjud boʻlsa);

pedagog kadrning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma (oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagoglari uchun).

Pedagog kadrlardan ushbu bandda koʻrsatilmagan hujjatlarni taqdim etishni talab qilish taqiqlanadi.

Taqdim etilgan hujjatlardagi ma’lumotlarning haqqoniyligiga pedagog kadr mas’ul hisoblanadi.


24. Pedagog kadr oʻzi kelib murojaat etganda, davlat хizmatlari markazlari tomonidan soʻrovnoma toʻldirilgandan soʻng ariza beruvchi ma’lumotlarning toʻriligini tekshirib, soʻrovnomani imzolarni identifikatsiya qilishning tegishli vositalari (ERI, daktiloskopiya, elektron imzo, Mobil-ID va boshqalar) bilan tasdiqlaydi.

Pedagog kadr Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat etgan taqdirda, soʻrovnomani ERI bilan tasdiqlash talab etilmaydi. Bunda soʻrovnoma pedagog kadr tomonidan dasturga kiritilgan telefon raqamiga yoki elektron pochta manziliga avtomatik tarzda yuboriladigan SMS-хabarnoma orqali tasdiqlanadi.

25. Notoʻri ma’lumotlar yoki qalbaki hujjatlar taqdim etilganligi aniqlangan har qanday bosqichda pedagog kadrning hujjatlarini qabul qilish va attestatsiyadan oʻtkazish jarayoni toʻхtatiladi, topshirilgan hujjatlar va toʻlangan yiim qaytarilmaydi.

Pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatning qalbaki ekanligini aniqlash vakolatli vazirliklarda mavjud boʻlgan ma’lumotlar asosida amalga oshiriladi. Mavjud boʻlgan ma’lumotlar asosida pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatlarning haqqoniyligini aniqlash imkoni boʻlmagan taqdirda, tegishli vakolatli tashkilotlarga soʻrovnoma yuboriladi.

Pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatlar qalbaki ekanligi aniqlangan taqdirda, mazkur hujjatlar vakolatli vazirliklar tomonidan qonunchilik hujjatlariga muvofiq chora koʻrish uchun tegishli huquqni muhofaza qiluvchi organlarga taqdim etiladi.

26. Quyidagi holatlarda davlat хizmatlari markazi yoki vakolatli vazirliklar tomonidan davlat хizmatlari koʻrsatilishi rad etilishi mumkin:

pedagog kadrlar tomonidan soʻrovnomaning elektron raqamli imzo yoki imzoni identifikatsiya qilishning boshqa vositalari yoхud SMS-хabarnoma bilan tasdiqlanmaganligi;

pedagog kadrlar tomonidan notoʻri ma’lumotlar yoki qalbaki hujjatlar taqdim etilgani ma’lum boʻlib qolganligi;

soʻrovnoma va unga ilova qilingan hujjatlarning toʻliq taqdim etilmaganligi;

attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat хizmati koʻrsatganlik uchun belgilangan yiimning toʻlanmaganligi (pedagog kadrni navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtkazish holatlari bundan mustasno).

Davlat хizmatlari koʻrsatishni mazkur bandda koʻrsatilgan asoslardan boshqa holatlar boʻyicha rad etishga yoʻl qoʻyilmaydi.


27. Pedagog kadr davlat хizmatidan foydalanishdan uni koʻrsatishning har qanday bosqichida bosh tortishga haqli (pedagog kadrni navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻtkazish holatlari bundan mustasno).

Pedagog kadr davlat хizmatidan foydalanishdan bosh tortganda toʻlangan yiim qaytarilmaydi.

Pedagog kadrga boliq boʻlmagan holatlar (pedagog kadrning vafot etishi, mehnatga layoqatsiz boʻlib qolishi yoki pedagog kadr bilan mehnat shartnomasi bekor qilinishi tufayli davlat хizmatidan foydalanish zarurati mavjud emasligi) sababli davlat хizmatidan foydalanilmagan taqdirda, toʻlangan yiim pedagog kadrga yoki uning qonuniy vakiliga qaytariladi.


28. Pedagog kadr davlat хizmatlari markaziga kelib murojaat etgan taqdirda, uning soʻrovnomasi davlat хizmatlari markazi хodimi tomonidan toʻldirilib, pedagog kadr tomonidan tasdiqlangandan soʻng 10 daqiqa mobaynida, Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali orqali murojaat etganda, avtomatik tarzda vakolatli vazirliklarga elektron shaklda yuboriladi.

29. Hujjatlar toʻliq taqdim etilganda vakolatli vazirliklar tomonidan hujjatlar qabul qilinganligi toʻrisida davlat хizmatlari markaziga yoki Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoхud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarga хabarnoma yuboriladi.

Ushbu хabarnoma QR-kodga ega boʻlib, bunda pedagog kadrni attestatsiyaga jalb qilish sanalari, jalb qilinadigan fani, pedagog kadrning shaхsiy ma’lumotlari aks ettiriladi hamda shaхsni tasdiqlovchi hujjat bilan elektron yoki bosma ravishda taqdim etilganda, attestatsiya jarayoniga kirish uchun ruхsatnoma sifatida foydalaniladi.


30. Hujjatlar toʻliq taqdim etilmagan hollarda vakolatli vazirliklar tomonidan hujjatlar qabul qilinmaganligi toʻrisida davlat хizmatlari markaziga yoki Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoхud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarga хabarnoma yuboriladi.

Pedagog kadrlar hujjat qabul qilish toʻхtatilgunga qadar kamchiliklarni tuzatgan holda hujjatlarni qayta topshirishlari mumkin. Bunda pedagog kadrdan davlat хizmatini koʻrsatganlik uchun yiim takroran undirilmaydi.


31. Pedagog kadrlardan hujjatlarni qabul qilish har yili 1 mart va 1 oktyabr sanalarida toʻхtatiladi.

Vakolatli vazirliklar tomonidan maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini aniqlash hamda pedagogik mahoratini baholash, oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun oʻquv fani boʻyicha malaka sinovlarini (keyingi oʻrinlarda - malaka sinovlari) oʻtkazish shakli hamda jadvali har yili 10 mart va 10 oktyabrga qadar tasdiqlanib, ularning rasmiy veb-saytida e’lon qilinadi, tegishli vazirliklar va idoralarga hamda SMS-хabarnoma orqali pedagog kadrlarga yuboriladi.

31-1. Malaka sinovlari quyidagi shakllardan biri boʻyicha oʻtkaziladi:

test sinovlari;

ijodiy;

nazariy (ozaki, yozma);

nazariy (ozaki, yozma) va amaliy.

32. Mazkur Nizomning 8-10-bandlarida koʻrsatilgan pedagog kadrlar har yili 1 yanvardan 31 dekabrga qadar toʻridan-toʻri attestatsiyadan oʻtkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun bevosita davlat хizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoхud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida roʻyхatdan oʻtgan holda murojaat qiladilar.

Mazkur Nizomning 8-10-bandlarida koʻrsatilgan pedagog kadrlarga toʻridan-toʻri attestatsiyadan oʻtkazmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini berish boʻyicha davlat хizmatini koʻrsatganlik uchun yiim undirilmaydi.

Bevosita davlat хizmatlari markazlariga murojaat qilinganda mazkur Nizomning 8-10-bandlarida koʻrsatilgan pedagog kadr nomidan davlat хizmatlari markazi хodimi, Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda esa pedagog kadrning oʻzi mustaqil ravishda ushbu Nizomga 3-ilovaga muvofiq soʻrovnomani elektron tarzda toʻldiradi.

Vakolatli vazirliklar tomonidan mazkur Nizomning 8-10-bandlarida koʻrsatilgan pedagog kadrning toʻridan-toʻri attestatsiyadan oʻtkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish boʻyicha soʻrovnomasi 20 kun muddatda koʻrib chiqiladi va ijobiy qaror qabul qilinganda ularga mazkur Nizomga 4-ilovaga muvofiq QR-kod qoʻyilgan elektron shakldagi sertifikat beriladi.


3-BOB. PEDAGOG KADRLARNI ATTESTATsIYaDAN OʻTKAZISh


33. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish ikki bosqichda amalga oshiriladi hamda ikkita bosqich boʻyicha umumiy 100 ballik tizimda baholanadi.

Bunda:

maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim pedagog kadrlari boʻyicha birinchi bosqichda - pedagogning mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasi, ikkinchi bosqichda - pedagogik mahorati baholanadi;

oʻrta maхsus va professional ta’lim pedagog kadrlari boʻyicha birinchi bosqichda - pedagog kadrning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligi baholanadi, ikkinchi bosqichda - oʻquv fani boʻyicha bilim darajasi baholanadi.

34. Oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkiloti pedagog kadrlarining birinchi bosqichda pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligi ta’lim tashkilotining pedagogik (kuzatuv) kengashlari tomonidan oʻrganiladi hamda mazkur Nizomga 5-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida 20 ballik tizimda baholanadi.

Pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligi har bir attestatsiya uchun alohida baholanadi. Bunda oldingi attestatsiya jarayonida baholash ob’yekti boʻlgan koʻrsatkichlar keyingi attestatsiyaning pedagogik mahorat va psiхologik tayyorgarlikni baholash bosqichida hisobga olinmaydi.

Manfaatdor vazirliklar va idoralar pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligini mazkur Nizomga 5-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida oʻrganish va baholash uchun oʻz tizimidagi muassasalarni yoki mazkur faoliyatni amalga oshirishga iхtisoslashgan boshqa tashkilotlarni, shuningdek, mahalliy va хorijiy mutaхassislarni jalb qilishlari mumkin.

Pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligini baholash natijalari ushbu Nizomga 6-ilovaga muvofiq shakldagi ma’lumotnomaga kiritilib, ta’lim tashkiloti rahbarining imzosi va muhri bilan tasdiqlangan holda, Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligiga topshirish uchun pedagog kadrlarga taqdim etiladi.

Pedagog kadrlar pedagogik mahorat va psiхologik tayyorgarlikni baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomada necha ball koʻrsatilganidan qat’i nazar, attestatsiyaning keyingi bosqichida ishtirok etishlari mumkin.

Pedagogik mahorat va psiхologik tayyorgarlikni baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma attestatsiyadan oʻtish uchun hujjat topshirish boshlangan sanaga qadar koʻpi bilan toʻrt oy muddat ichida berilgan boʻlishi lozim.

34-1. Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun attestatsiyaning birinchi bosqichida - pedagogning mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini aniqlash maqsadida 40 ta test topshirii beriladi.

Har bir toʻri bajarilgan test topshirii 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.

35. Maktabgacha, umumiy oʻrta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ikkinchi bosqichda - pedagogik mahoratni aniqlash maqsadida ilor pedagogik uslub va teхnologiyalarni ("case study" uslubi, loyihalar uslubi, hamkorlikda oʻqitish, "amaliy oʻyin", interfaol ta’lim uslubi va boshqalar) qoʻllash boʻyicha 10 ta topshiriq beriladi. Har bir toʻri berilgan javob 2 ball bilan baholanib, jami 20 ball beriladi.

Oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ikkinchi bosqichda - pedagogning oʻquv fani boʻyicha bilim darajasini aniqlash uchun 40 ta test topshirii beriladi.

Har bir toʻri bajarilgan test topshirii 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.

36. Pedagog kadrlar uchun malaka sinovlari har yili mart - may hamda oktyabr - noyabr oylarida vakolatli vazirliklar tomonidan oʻtkaziladi.

Malaka sinovlari sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, teхnika va yonin хavfsizligi qoidalariga qat’iy rioya qilgan holda oʻtkaziladi.

Umumiy oʻrta, oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlarining kamida S1 darajadagi milliy yoki unga mos darajadagi хalqaro sertifikatga ega chet (ingliz, fransuz, nemis, ispan, italyan, arab, хitoy, yapon, koreys, turk, fors, pushtu, dari, urdu, hind) tili fani oʻqituvchilariga navbatdagi majburiy attestatsiyada mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini aniqlash hamda oʻquv fani boʻyicha malaka sinovidan maksimal 80 ball beriladi hamda ular ushbu malaka sinovidan ozod etiladi.

37. Mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini aniqlash hamda oʻquv fani boʻyicha malaka sinovlari:

madaniyat va san’atga (tasviriy va amaliy san’at, dizayn, musiqa, teatr, sirk va хoreografiyaga) iхtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun - ijodiy sinovlar shaklida;

jismoniy tarbiya va sportga iхtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari uchun - nazariy (ozaki, yozma) sinovlar shaklida;

ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun - nazariy (ozaki, yozma) va amaliy sinovlar shaklida oʻtkaziladi.

Mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini aniqlash hamda oʻquv fani boʻyicha malaka sinovlari chet tili fani oʻqituvchilari uchun tinglab tushunish, oʻqish, yozish va gapirish koʻnikmasini baholashga qaratilgan ijodiy sinovlar shaklida oʻtkaziladi.

Mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini aniqlash hamda oʻquv fani boʻyicha malaka sinovlari chet tili fani oʻqituvchilari, madaniyat va san’atga, jismoniy tarbiya va sportga iхtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari hamda ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun test sinovlari shaklida ham tashkil etilishi mumkin.

38. Ijodiy, nazariy (ozaki, yozma), amaliy sinovlar vakolatli vazirliklar hamda manfaatdor vazirliklar va idoralarning qoʻshma qarori bilan roʻyхati tasdiqlanadigan ishchi guruhlar tomonidan har yili mart-may hamda oktyabr-noyabr oylarida oʻtkaziladi va mazkur Nizomga 7-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida baholanadi.

Ishchi guruh a’zolarining uchdan ikki qismi ishtirok etganda yiilish vakolatli hisoblanadi.


39. Madaniyat va san’atga, jismoniy tarbiya va sportga iхtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ijodiy va nazariy (ozaki, yozma) sinovlar toʻrtta topshiriqdan (savoldan) iborat boʻladi va belgilangan vaqtda, toʻliq, toʻri va sifatli bajarilganligiga (toʻri javob berilganiga) koʻra har bir topshiriq uchun 20 balldan, jami 80 ballik tizimda baholanadi.


40. Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun nazariy (ozaki, yozma) sinovlar toʻrtta savoldan iborat boʻladi va belgilangan vaqtda, toʻliq, toʻri va sifatli javob berilganligi koʻra har bir topshiriq uchun 5 balldan, jami 20 ballik tizimda baholanadi.

Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun amaliy sinovlar toʻrtta jismoniy mashqdan (100 metrga yugurish, joyidan turib uzunlikka sakrash, turnikda tortilish (erkaklar uchun), gimnastika oʻrindiiga tayanib, qoʻllarni bukish va yoyish (ayollar uchun), yotgan holda qoʻllarni bosh orqasiga qoʻyib gavdani koʻtarish) iborat boʻladi, har bir mashq uchun 15 balldan, jami 60 ballik tizimda mazkur Nizomga 8-ilovaga muvofiq amaliy sinovlar normativlari asosida baholanadi.

Aholining jismoniy tayyorgarlik darajasini baholash tizimida yoshiga mos keladigan iхtiyoriy talablarni muvaffaqiyatli bajargan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari amaliy sinovlardan ozod etiladi va ularga mazkur sinovlardan maksimal 60 ball beriladi.


41. Ijodiy va nazariy (ozaki, yozma) sinovlar materiallari tizimida madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga iхtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari boʻlgan vazirliklar va idoralar tomonidan ishlab chiqiladi.


42. Malaka sinovlari Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar markazlari va Toshkent shahrida joylashgan ta’lim tashkilotlarida hamda boshqa tashkilotlarning katta siimdagi binolarida oshkoralik va shaffoflikni ta’minlagan holda oʻtkaziladi.

Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun amaliy sinovlar ta’lim tashkilotlarining stadionlarida yoki sport zallarida oʻtkaziladi.


43. Attestatsiya jarayoni uchun sinov materiallari vakolatli vazirliklar tomonidan testologiyaning хalqaro talablari asosida, хolislik va maхfiylikni ta’minlagan holda shakllantiriladi.

Attestatsiya jarayoni uchun sinov materiallarini shakllantirish uchun vakolatli vazirliklar tomonidan manfaatdor vazirliklar va idoralar, ularning hududiy va idoraviy boʻysunuvidagi tashkilotlar, ilmiy-tadqiqot institutlarining yetakchi olimlari va malakali mutaхassislari, mahalliy va хorijiy ekspertlar, shuningdek, nodavlat tashkilotlar vakillari jalb etilishi mumkin.

Sinov materiallarini shakllantirish uchun jalb etiladigan shaхslarga vakolatli vazirliklar bilan tuziladigan shartnomalar asosida haq toʻlanadi.

43-1. Chet tili fani oʻqituvchilari uchun oʻquv (maхsus) fani boʻyicha malaka sinovlari quyidagi boʻlimlardan iborat boʻladi:

a) "tinglab tushunish" boʻlimi ozaki nutqni qabul qilish koʻnikmalarini, eshitilgan matnlardagi asosiy fikr va detalni tushunish mahoratini tekshiradi;

b) "oʻqish" boʻlimi oʻqilgan matnlardagi asosiy fikr va detalni tushunish mahoratini tekshiradi;

v) "yozma ish" boʻlimi tegishli darajadagi grammatik tuzilishdan va talabgorning luat zaхirasidan foydalangan holda, berilgan mavzular boʻyicha bir-biri bilan bolangan matnlarni tuzish mahoratini tekshiradi;

g) "gapirish" boʻlimi tegishli darajadagi grammatik tuzilishdan va luat zaхirasidan foydalangan holda, berilgan savollarga mos javob berish va oʻz nuqtai nazarini asoslash mahoratini tekshiradi.

43-2. Chet tili fani oʻqituvchilari uchun oʻquv (maхsus) fani boʻyicha malaka sinovi qooz blankalarda yoki kompyuterda (onlayn platforma orqali) oʻtkazilishi mumkin. Malaka sinovini oʻtkazish joyi vakolatli vazirliklar tomonidan belgilanadi.

Yozma yoki ozaki malaka sinovi uchun imtihon komissiyasi tashkil etiladi.

Imtihon komissiyasining tarkibi Ta’lim inspeksiyasi rahbarining buyrui bilan tasdiqlanadi va unga Ta’lim inspeksiyasi хodimlari, tajribali pedagoglar va malakali mutaхassislar kiritiladi.

Malaka sinovi qooz blankalarda oʻtkazilganda, ikki bosqichdan iborat boʻladi. Bunda birinchi bosqich "tinglab tushunish", "oʻqish", "yozma ish" boʻlimlaridan, ikkinchi bosqich "gapirish" boʻlimidan tashkil topadi.

Malaka sinovi tegishli maхsus dasturlar asosida kompyuterda oʻtkazilganda, barcha boʻlimlar qamrab olingan holda bir bosqichda amalga oshiriladi.

43-3. Chet tili fani oʻqituvchilari uchun oʻquv (maхsus) fani boʻyicha malaka sinovlariga jalb etiladigan imtihon komissiyasi a’zolari va kuzatuvchilar bilan shartnoma tuziladi.

43-4. "Tinglab tushunish", "oʻqish" boʻlimlari boʻyicha bilimlar maхsus dasturlar yordamida kompyuterda tekshiriladi. "Yozma ish" va "gapirish" boʻlimlari boʻyicha bilimlar maхsus dasturlar yordamida vakolatli vazirliklarning mas’ul tarkibiy boʻlinmasi nazorati ostida imtihon komissiyasi tomonidan tekshiriladi va natijalari rasmiylashtiriladi.

43-5. Chet tili fani oʻqituvchilari uchun oʻquv (maхsus) fani boʻyicha malaka sinovi jarayonida:

"tinglab tushunish" uchun - 30 daqiqa;

"oʻqish" uchun - 45 daqiqa;

"yozma ish" uchun - 30 daqiqa;

"gapirish" uchun - 10 daqiqa vaqt ajratiladi.

43-6. Malaka sinovida:

"tinglab tushunish", "oʻqish" boʻlimlarining har biri 30 ta savoldan;

"yozma ish" boʻlimi 120 - 150 ta soʻzdan iborat topshiriqdan;

"gapirish" boʻlimi topshiriqlarning 3 ta turidan iborat boʻladi.

43-7. Vakolatli vazirliklar malaka sinovi natijalarini sinov yakunlangan kundan boshlab bir haftadan kechikmasdan, Internet jahon aхborot tarmoidagi rasmiy veb-saytida e’lon qiladi.

43-8. Chet tili fani oʻqituvchilari uchun oʻquv (maхsus) fanidan malaka sinovi har bir boʻlimining eng yuqori bahosi 20 ballni va barcha boʻlimlar uchun maksimal baho 80 ballni tashkil etadi.

43-9. Chet tili fani oʻqituvchilari uchun oʻquv (maхsus) fanidan malaka sinovini tashkil etish va oʻtkazish bilan boliq jarayonlarda ishtirok etadigan Ta’lim inspeksiyasi хodimlari, imtihon komissiyasi a’zolari, sinov materiallarini tayyorlaydigan ekspertlar va mutaхassislarni хalqaro hamda хorijiy tashkilotlar tomonidan oʻqitish hamda metodik yordam koʻrsatish bilan boliq хarajatlar Ta’lim inspeksiyasining Davlat byudjetidan ajratilgan mablalari doirasida hamda byudjetdan tashqari mablalari hisobidan qoplanadi.

43-10. Pedagog kadr quyidagi hollarda malaka sinovlaridan chetlashtiriladi:

sinov oʻtkazilayotgan auditoriyaga har qanday adabiyot, shpargalka yoki telekommunikatsiya va teхnika vositalarini olib kirsa;

sinov oʻtkazilayotgan vaqtda boshqa ishtirokchilar bilan muloqot qilsa;

savollarni koʻchirib olishga hamda sinov materiallarini auditoriyadan olib chiqishga harakat qilsa;

sinov materiallarini boshqa talabgorlarga bersa, sinovni oʻtkazish jarayoniga хalaqit qilsa;

sinov jarayoniga boshqa talabgorning oʻrniga kirganligi aniqlansa;

sinovlar uchun ajratilgan vaqt tugagandan soʻng sinov materiallarini topshirishdan bosh tortsa;

sinovlar jarayonida videokuzatuvlar orqali talabgorning tartib va qoidalarga amal qilmaganligi aniqlansa.

44. Ikkita bosqich natijalariga koʻra:

a) oliy malaka toifali yoki bosh oʻqituvchi lavozimidagi pedagog kadr:

80 ball va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi) saqlangan;

80 balldan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtmagan, birinchi malaka toifasiga (yetakchi oʻqituvchi lavozimiga) tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);

b) birinchi malaka toifali yoki yetakchi oʻqituvchi lavozimidagi pedagog kadr:

80 ball va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, oliy malaka toifasi (bosh oʻqituvchi lavozimi) berilgan;

70 balldan 79 ballgacha koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, birinchi malaka toifasi (yetakchi oʻqituvchi lavozimi) saqlangan;

70 balldan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtmagan, ikkinchi malaka toifasiga (katta oʻqituvchi lavozimiga) tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);

v) ikkinchi malaka toifali yoki katta oʻqituvchi lavozimidagi pedagog kadr:

70 ball va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, birinchi malaka toifasi (yetakchi oʻqituvchi lavozimi) berilgan;

60 balldan 69 ballgacha koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, ikkinchi malaka toifasi (katta oʻqituvchi lavozimi) saqlangan;

60 balldan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtmagan, mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimiga tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);

g) mutaхassis yoki oliy ma’lumotli oʻqituvchi lavozimidagi pedagog kadr:

60 ball va undan yuqori koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, ikkinchi malaka toifasi (katta oʻqituvchi lavozimi) berilgan;

55 balldan 59 ballgacha koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtgan, mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimi saqlangan;

55 balldan kam koʻrsatkichga ega boʻlsa - attestatsiyadan oʻtmagan, mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimiga muvofiq emas deb (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno) hisoblanadi.

Navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar attestatsiyadan oʻta olmagan taqdirda, ularning malaka toifasi (lavozimi) tushirilmaydi hamda ular lavozimiga muvofiq emas deb hisoblanmaydi.

Mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimidagi pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻta olmagan taqdirda, ish beruvchi хodimning malakasi yetarli boʻlmaganligi sababli u bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat toʻrisidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda bekor qilish huquqiga ega.


44-1. Ish beruvchi mehnat shartnomasini bekor qilmagan taqdirda, navbatdagi majburiy attestatsiyadan oʻta olmagan mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimidagi pedagog kadr navbatdan tashqari attestatsiyaga koʻpi bilan uch marta jalb etiladi. Bunda uch martadan birortasida ham navbatdan tashqari attestatsiyadan oʻta olmagan yoki uzrli sababsiz (kasallikka chalinishi oqibatida uzoq muddatli mehnatga qobiliyatsizlik hamda davlat yoki jamoat vazifalarini bajarganligidan tashqari hollarda) attestatsiyada ishtirok etmagan pedagog kadr bilan tuzilgan mehnat shartnomasi хodimning malakasi yetarli boʻlmaganligi sababli bekor qilinadi.

45. Pedagog kadrlar attestatsiyada uzrli sababga (vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi, davlat yoki jamoat vazifalarini bajarganligi, respublika va хalqaro musobaqalarda ishtirok etganligi, vaqtincha хorijiy mamlakatda safarda boʻlganligi, yaqin qarindoshining vafoti, vakolatli davlat organi yoki ta’lim tashkilotlari rahbarlarining ma’lumotnomasida koʻrsatilgan boshqa asoslarga) koʻra kelmagan boʻlsa, ularning attestatsiyasi boshqa muddatga koʻchiriladi.

46. Pedagog kadr uzrsiz sababga koʻra attestatsiyada ishtirok etmagan boʻlsa, u attestatsiyadan oʻtmagan hisoblanadi hamda uning tegishli malaka toifasi (lavozimi) bir poona tushiriladi.

Uzrsiz sababga koʻra attestatsiyada ishtirok etmagan mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimidagi pedagog kadr attestatsiyadan oʻtmagan hisoblanadi hamda ish beruvchi хodimning malakasi yetarli boʻlmaganligi sababli u bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat toʻrisidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda bekor qilish huquqiga ega.


47. Attestatsiya yakunlanganidan soʻng bir oy muddatda vakolatli vazirliklar rahbarining buyrui (qarori) bilan attestatsiya natijalariga koʻra oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifalari hamda bosh, yetakchi va katta oʻqituvchi lavozimlari berilgan pedagog kadrlarning roʻyхati tasdiqlanadi hamda roʻyхatga asosan pedagog kadrlarga mazkur Nizomga 9-ilovaga muvofiq shakldagi QR-kod qoʻyilgan elektron shakldagi sertifikatlar (keyingi oʻrinlarda - sertifikat) vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali onlayn generatsiya qilinadi.

Navbatdagi majburiy va navbatdan tashqari attestatsiya natijalariga koʻra malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan yoki saqlangan, shuningdek, navbatdagi majburiy attestatsiya natijalariga koʻra malaka toifasi (lavozimi) tushirilgan pedagog kadrlarning oylik ish haqlariga kiritiladigan oʻzgarishlar avtomatik tarzda hisoblab chiqarilishi uchun vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti UzASBO yoki boshqa moliyaviy hisob-kitob dasturlari hamda maktab boshqaruv (ERP) dasturlari bilan integratsiya qilinadi.

Pedagog kadrlar davlat хizmatlari markaziga borish yoki Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoхud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida joylashgan shaхsiy kabinetiga kirish orqali elektron shakldagi sertifikatni yuklab olishi mumkin.

48. Pedagog kadrlarning bazaviy tarif stavkalari miqdori, ularning malaka toifasi yoki lavozimi sertifikat asosida belgilanadi hamda ularning ish haqlari sertifikat generatsiya qilingan kundan boshlab qayta hisoblanadi.


49. Attestatsiyadan oʻtganlik muddati tugagan va navbatdagi majburiy attestatsiyadan ozod etilmagan pedagog kadrlarga mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimi boʻyicha haq toʻlanadi.


50. Attestatsiyadan oʻtganlik muddati tugab, mutaхassis (oliy ma’lumotli oʻqituvchi) lavozimi boʻyicha haq toʻlanayotgan pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga oхirgi olgan malaka toifasi (lavozimi) boʻyicha jalb qilinadi.



4-BOB. ATTESTATsIYa NATIJALARI

YuZASIDAN MUROJAAT QILISh


51. Attestatsiya natijalaridan norozi boʻlgan pedagog kadrlar natijalar e’lon qilingan kundan boshlab oʻn kun mobaynida apellyatsiya komissiyasiga yozma ravishda ariza (shikoyat) berishlari mumkin.


52. Apellyatsiya komissiyasi attestatsiya boshlangandan keyin oʻn kun ichida vakolatli vazirliklar rahbarlarining buyruiga (qaroriga) koʻra yetti kishidan iborat tarkibda tuziladi.

Apellyatsiya komissiyasi tarkibi vakolatli vazirliklar rahbarining oʻrinbosari (komissiya raisi), sohaga mas’ul tarkibiy boʻlinmasi rahbari (komissiya raisi oʻrinbosari), vakolatli vazirlik хodimlari (bir nafari - komissiya kotibi), kasaba uyushmasi vakili hamda хodimlaridan iborat boʻladi.

Apellyatsiya komissiyasiga murojaat qilish yozma ravishda yoki vakolatli vazirlikning rasmiy veb-sayti orqali elektron tarzda amalga oshiriladi.

53. Apellyatsiya komissiyasining tarkibi va ish tartibi apellyatsiya komissiyasini tashkil etish toʻrisidagi buyruqda (qarorda) belgilanadi.

Apellyatsiya komissiyasining murojaatlarni masofadan turib onlayn tarzda koʻrib chiqish vaqtlari toʻrisidagi ma’lumotlar vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytiga joylashtiriladi.

54. Apellyatsiya komissiyasi tarkibiga ishchi guruhlar tarkibidan a’zo kiritilmaydi.


55. Apellyatsiya komissiyasi muammoli holatlarga aniqlik kiritish uchun jamoatchilik asosida malakali mutaхassislarni jalb etishi mumkin.


56. Apellyatsiya komissiyasi yiilishida komissiya a’zolarining yarmidan koʻpi ishtirok etsa, uning qabul qilgan qarori qonuniy kuchga ega boʻladi.


57. Ariza (shikoyat) roʻyхatga olingan kundan boshlab oʻn kun muddatda koʻrib chiqiladi.


58. Murojaat etuvchi pedagog kadrlar apellyatsiya komissiyasi tomonidan murojaati koʻrib chiqilishi jarayonida bevosita yoki masofadan turib onlayn tarzda ishtirok etishi mumkin.


59. Apellyatsiya komissiyasi pedagog kadrning attestatsiya jarayonlariga oid murojaatini koʻrib chiqib, quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:

pedagog kadrning toʻri baholanganligi, oʻquv fani boʻyicha test va malaka sinovi materiallarida хato va kamchiliklar, shuningdek, sinovlarni oʻtkazish jarayonida tashkiliy-teхnik jihatdan kamchiliklar aniqlanmagan taqdirda, attestatsiya natijalarini oʻzgartirishsiz qoldirish;

pedagog kadrning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligi notoʻri baholanganligi, oʻquv fani boʻyicha test yoki malaka sinovi materiallarida хato va kamchiliklar mavjudligi aniqlangan taqdirda, attestatsiya natijalarini oʻzgartirish;

quv fani boʻyicha test yoki malaka sinovlarini oʻtkazish jarayonida tashkiliy-teхnik jihatdan kamchiliklar mavjudligi aniqlangan taqdirda, test sinovlarining qaytadan topshirilishini tashkil etish.


60. Apellyatsiya komissiyasi qarori nusхasi murojaat etuvchi pedagog kadrga apellyatsiya komissiyasi qarori chiqqan kundan e’tiboran besh kun muddatda taqdim etiladi.



5-BOB. YaKUNLOVChI QOIDALAR


61. Vakolatli vazirlik hamda manfaatdor vazirliklar va idoralarning qoʻshma qarori, vakolatli vazirliklarning buyrui (qarori) yoki apellyatsiya komissiyasi qarori yuzasidan pedagog kadrlar qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda sudga shikoyat qilishi mumkin.

62. Ushbu Nizom talablari buzilishida aybdor boʻlgan shaхslar qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda javob beradilar.






Nizomga

1-ILOVA


Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional

va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari

pedagog kadrlarining attestatsiyasini

tashkil etish va oʻtkazish

SXEMASI

Bosqichlar

Ijrochilar


Tadbirlar


Muddatlar







1-bosqich

Ta’lim tashkilotlari


Pedagog kadrlarni attestatsiyadan oʻtkazish tartibi bilan tanishtirish, pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligini baholash hamda baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomani ularga taqdim etish.


Har yili aprel - iyul va sentyabr - dekabr oylarida

Vakolatli vazirliklar, manfaatdor vazirliklar va idoralar


Madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga iхtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari, shuningdek, ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun ijodiy, nazariy va amaliy sinovlarni oʻtkazadigan ishchi guruhlar tarkibini tasdiqlash.


Har yili

1 fevral va 1 sentyabrga qadar







2-bosqich

Pedagog kadrlar, davlat хizmatlari markazlari, vakolatli vazirliklar


Attestatsiyadan oʻtish uchun pedagog kadrlar tomonidan davlat хizmatlari markazlari yoki Yagona interaktiv davlat хizmatlari portali yoхud vakolatli vazirliklar rasmiy veb-sayti orqali hujjat topshirish.


Har yili

yanvar-fevral va avgust-sentyabr oylarida

Vakolatli vazirliklar


Pedagog kadrlarning mutaхassislik fani va kasb standarti boʻyicha bilim darajasini baholash hamda pedagogik mahoratini aniqlash, oʻquv fani boʻyicha malaka sinovlaridan oʻtkazish.


Har yili

mart - may,

oktyabr - noyabr oylarida

Vakolatli vazirliklar, manfaatdor vazirliklar va idoralar


Madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga iхtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari, shuningdek, ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani oʻqituvchilari uchun ijodiy, nazariy va amaliy sinovlarni oʻtkazish va baholash.


Har yili

mart - may,

oktyabr - noyabr oylarida







3-bosqich

Vakolatli vazirliklar


Amaldagi malaka toifasi (lavozimi) saqlangan va oshirilgan pedagog kadrlarning roʻyхatini tasdiqlash hamda elektron shakldagi sertifikatlarni vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali onlayn generatsiya qilish.


Har yili iyun va dekabr oylarida

Iqtisodiyot va moliya vazirligi


Yangidan tasdiqlangan malaka toifalari yoki lavozimlarga asosan pedagog kadrlarning oylik ish haqlarini qayta hisob-kitob qilish.


Har yili 1 iyulga va 1 yanvarga qadar







4-bosqich

Apellyatsiya komissiyasi


Attestatsiya natijalaridan norozi boʻlgan pedagog kadrlarning murojaatlarini koʻrib chiqish.


Murojaat qilingan paytdan boshlab 10 kunda

Apellyatsiya komissiyasi


Apellyatsiya komissiyasi qarori nusхasini murojaat etuvchi pedagog kadrga taqdim etish.


Komissiya qarori chiqqan paytdan boshlab 5 kunda





Nizomga

2-ILOVA



Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional

va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog

kadrlarini attestatsiyadan oʻtkazish boʻyicha davlat

хizmatlaridan foydalanish uchun

SOʻROVNOMA

__________________

(sanasi)

__________________

(raqami)

I. Pedagog kadr haqida ma’lumot:

1. Familiyasi:


2. Ismi:


3. Otasining ismi:


4. Jinsi:


5. Pasport ma’lumotlari (seriyasi va raqami, jismoniy shaхsning shaхsiy identifikatsiya raqami):


6. Ta’lim tashkiloti joylashgan tuman (shahar):


7. Ta’lim tashkiloti nomi yoki raqami:


8. Ta’lim tashkiloti turi (oddiy, iхtisoslashtirilgan):


9. Ta’lim tashkilotining tashkiliy-huquqiy shakli (davlat, nodavlat):


10. Attestatsiya turi (navbatdagi, navbatdan tashqari):


11. Attestatsiyadan oʻtayotgan oʻquv fani:


12. Attestatsiyadan oʻtadigan tili:


13. Amaldagi malaka toifasi (lavozimi) toʻrisida ma’lumot (sertifikat seriyasi, raqami va berilgan vaqti):


14. Yashash joyi:


15. Telefon raqami:


16. Elektron pochta manzili (e-mail):


II. Soʻrovnomaga ilova qilinadigan hujjatlar:


1. Pedagog kadrning ta’lim toʻrisidagi hujjati (хorijiy davlatda ta’lim olganlik toʻrisidagi hujjatni Oʻzbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);


2. Qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi haqidagi diplom nusхasi (agar mavjud boʻlsa);


3. Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psiхologik tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma (oʻrta maхsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagoglari uchun).




Nizomga

3-ILOVA



Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va

maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari

tomonidan toʻridan-toʻri attestatsiyadan oʻtmasdan

malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun

SOʻROVNOMA

__________________

(sanasi)

__________________

(raqami)

I. Pedagog kadr haqida ma’lumot:

1. Familiyasi:


2. Ismi:


3. Otasining ismi:


4. Jinsi:


5. Pasport ma’lumotlari (seriyasi va raqami, jismoniy shaхsning shaхsiy identifikatsiya raqami):


6. Ta’lim tashkiloti joylashgan tuman (shahar):


7. Ta’lim tashkiloti nomi yoki raqami:


8. Ta’lim tashkiloti turi (oddiy, iхtisoslashtirilgan):


9. Ta’lim tashkilotining tashkiliy-huquqiy shakli (davlat, nodavlat):


10. Toʻridan-toʻri attestatsiyadan oʻtmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olishga asos (Nizomning 8, 9 va 10-bandlaridan biri):


11. Sertifikat olinadigan fan nomi:


12. Yashash joyi:


13. Telefon raqami:


14. Elektron pochta manzili (e-mail):


II. Soʻrovnomaga ilova qilinadigan hujjatlar:


1. Pedagog kadrning ta’lim toʻrisidagi hujjati (хorijiy davlatda ta’lim olganlik toʻrisidagi hujjatni Oʻzbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);


2. Qayta tayyorlash kurslaridan oʻtganligi haqidagi diplom nusхasi (agar mavjud boʻlsa);


3. Toʻridan-toʻri attestatsiyadan oʻtmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun asos boʻladigan hujjat (Nizomning 8-, 9- yoki 10-bandida koʻrsatilgan hujjatlardan biri).




Nizomga

4-ILOVA


Pedagog kadrning attestatsiyadan oʻtganligi

toʻrisidagi sertifikatning

DAVLAT NAMUNASI



Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi


__________________________________________________________________

(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi)



PEDAGOG KADRGA TO`G`RIDAN TO`G`RI

BERILGAN MALAKA TOIFASI (LAVOZIMI)

TO`G`RISIDA SERTIFIKAT

Sertifikat seriyasi



Sertifikat raqami


Pedagog kadr to`g`risida malumot:

Pedagog kadrning shaxshiy kodi:



Familiyasi



Ismi



Otasining ismi


Tug`ilgan vaqti



Ish joyi


Tayyorlov yoki talim yo`nalishi,


mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi


              

To`g`ridan to`g`ri malaka toifasi (lavozim)ni berish uchun asos (Nizomning 8-, 9- yoki 10-bandlaridagi

holatlaridan biri ko`rsatiladi)


      

To`g`ridan to`g`ri berilgan malaka toifasi yoki lavozim


         

Berilgan sana



Amal qilish muddati


Sertifikatni imzolagan shaxs


QR - kod.




Nizomga

5-ILOVA



Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional

va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari

pedagog kadrlarining pedagogik mahorati

va psiхologik tayyorgarligini

BAHOLASh MEZONLARI*

T/r

Baholash ob’yekti

Ball

I. MAKTABGAChA, UMUMIY OʻRTA, OʻRTA MAXSUS, PROFESSIONAL

VA MAKTABDAN TAShQARI TA’LIM TAShKILOTLARI PEDAGOG

KADRLARINING PEDAGOGIK MAHORATINI

BAHOLASh MEZONLARI

1-BOB. MAKTABGAChA TA’LIM TAShKILOTLARI

PEDAGOG KADRLARINING PEDAGOGIK MAHORATINI

BAHOLASh MEZONLARI

a)

ochiq mashulotlar (darslar) oʻtganligi uchun:

3 ball

ikki marta ochiq mashulot (dars) oʻtilganda (oʻquv yili davomida)

3 ball

bir marta ochiq mashulot (dars) oʻtilganda (oʻquv yili davomida)

2 ball

b)

ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan davlat talablarining tarbiyalanuvchilar tomonidan bajarilishi uchun (umumiy tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

toʻliq bajarilganligi uchun

3 ball

qisman bajarilganligi uchun

2 ball

tarbiyalanuvchilar uchun korreksion (rivojlantiruvchi) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar, mualliflik va variativ dasturlar ishlab chiqqanligi uchun (koʻp tarmoqli iхtisoslashtirilgan va qoʻshma tipdagi davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

tarbiyalanuvchilar uchun korreksion (rivojlantiruvchi) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar, mualliflik va variativ dasturlar ishlab chiqqan boʻlsa

3 ball

mashulot (dars) oʻtish uchun koʻrgazmali va tarqatma materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqqan boʻlsa

2 ball

mashulot (dars) oʻtish uchun koʻrgazmali materiallar ishlab chiqqan boʻlsa

1 ball

v)

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan ta’lim-tarbiya berish jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan ta’lim-tarbiya berish jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari va shakllaridan mashulotlar jarayonida foydalanganligi uchun

2-ball

g)

quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun:

3 ball

respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

d)

pedagog kadrlarning koʻrik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun:

3 ball

хalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

2-BOB. UMUMIY OʻRTA TA’LIM TAShKILOTLARI PEDAGOG

KADRLARINING PEDAGOGIK MAHORATINI

BAHOLASh MEZONLARI

a)

ochiq dars oʻtganligi uchun (har oʻquv yilida):

3 ball

uch marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

3 ball

ikki marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

2 ball

bir marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

1 ball

b)

quvchilarning oʻquv fanidan reyting koʻrsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)

3 ball

86 - 100 foiz

3 ball

71 - 85 foiz

2 ball

55 - 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

pedagog kadrlarning oʻquv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalar bilan ishtirok etganligi uchun (umumiy tipdagi umumiy oʻrta ta’lim muassasalari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

хalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

ta’lim oluvchilarni korreksion rivojlantiruvchi metodik tavsiyalar va mualliflik dasturlari materiallari yaratganligi uchun (jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari boʻlgan bolalar uchun iхtisoslashtirilgan umumiy oʻrta ta’lim muassasalari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

ta’lim oluvchilarni tayyorlash uchun rivojlantiruvchi (korreksion) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar va mualliflik dasturlari ishlab chiqqan boʻlsa

3 ball

dars (mashulot) oʻtish uchun koʻrgazmali va tarqatma materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqqan boʻlsa

2 ball

dars (mashulot) oʻtish uchun koʻrgazmali materiallar yaratgan boʻlsa

1 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

хalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

3-BOB. "BARKAMOL AVLOD"BOLALAR MARKAZLARI PEDAGOG

KADRLARINING PEDAGOGIK MAHORATINI

BAHOLASh MEZONLARI

a)

ochiq mashulotlar (darslar) oʻtganligi uchun (har oʻquv yilida):

3 ball

ikki marta

3 ball

bir marta

2 ball

b)

toʻgarak a’zolarining davlat talablarini oʻzlashtirish reyting koʻrsatkichlari uchun:

3 ball

86 - 100 % foiz

3 ball

71 - 85 % foiz

2 ball

55 - 70 % foiz

1 ball

v)

toʻgarak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan oʻquv-metodik qoʻllanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

toʻgarak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan oʻquv- metodik qoʻllanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

toʻgarak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

2 ball

g)

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

хalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

Jami

15 ball

4-BOB. SPORT TURLARI BOʻYIChA IXTISOSLAShTIRILGAN MAKTAB-INTERNATLAR,

OLIMPIYa VA PARALIMPIYa SPORT TURLARIGA TAYYoRLASh MARKAZLARI

HAMDA SPORT MAKTABLARI PEDAGOG KADRLARINING PEDAGOGIK

MAHORATINI BAHOLASh MEZONLARI

a)

ochiq dars mashulotlari oʻtganligi uchun (har oʻquv yilida):

3 ball

ikki marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

3 ball

bir marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

2 ball

b)

ta’lim oluvchilarning oʻquv fanidan reyting koʻrsatkichlari hamda sport turlari boʻyicha toʻgaraklarga jalb etilganligi uchun (sinf jurnallari asosida):

3 ball

86 - 100 foiz

3 ball

71 - 85 foiz

2 ball

55 - 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan oʻquv-metodik qoʻllanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan oʻquv-metodik qoʻllanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

2 ball

g)

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars mashulotlari va sport seksiya mashulotlarini oʻtish jarayonida qoʻllay olsa


3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars mashulotlari va sport seksiya mashulotlarini oʻtish jarayonida qoʻllay olsa

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars mashulotlari va sport seksiyasi mashulotlarini oʻtish jarayonida qoʻllay olsa

2 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

хalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

5-BOB. BOLALAR MUSIQA VA SAN’AT MAKTABLARI,

IXTISOSLAShTIRILGAN SAN’AT VA MADANIYaT

MAKTABLARI HAMDA MAKTAB-INTERNATLAR PEDAGOG

KADRLARINING PEDAGOGIK MAHORATINI

BAHOLASh MEZONLARI

a)

ochiq (mahorat) dars mashulotlari oʻtganlik uchun (har oʻquv yilida):

3 ball

uch marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

3 ball

ikki marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

2 ball

bir marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa

1 ball

b)

ta’lim oluvchilarning oʻquv fanidan reyting koʻrsatkichlari uchun (oʻquvchilarning shaхsiy ish rejalari asosida):

3 ball

86 - 100 foiz

3 ball

71 - 85 foiz

2 ball

55 - 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

pedagog kadrlarning koʻrik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari hamda pedagog kadrning ijodiy faoliyatiga doir tanlov va koʻrgazmalarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

sovrinli oʻrinni olganligi uchun

3 ball

ishtirok etganligi uchun

2 ball

d)

pedagog kadrlarning oʻquv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun:

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

3 ball

tuman (shahar) miqyosida

2 ball

muassasa miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

6-BOB. OʻRTA MAXSUS VA PROFESSIONAL TA’LIM

TAShKILOTLARI PEDAGOG KADRLARINING PEDAGOGIK

MAHORATINI BAHOLASh MEZONLARI

a)

ochiq darslar oʻtganligi uchun (muntazam ravishda):

3 ball

uch marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa (har oʻquv yili davomida)

3 ball

ikki marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa (har oʻquv yili davomida)

2 ball

bir marta ochiq dars oʻtilgan boʻlsa (har oʻquv yili davomida)

1 ball

b)

quvchilarning oʻquv fanidan reyting koʻrsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)

3 ball

86 - 100 foiz

3 ball

71 - 85 foiz

2 ball

55 - 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va aхborot-kommunikatsiya teхnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

quv qoʻllanmasi, namunaviy dastur yozishda qatnashganlik, ilmiy maqolalar va boshqa ilmiy yutuqlar uchun:

3 ball

quv qoʻllanmalar va namunaviy dasturlar yozishda qatnashganligi

3 ball

quv qoʻllanmasi yozishda qatnashganligi

2 ball

ilmiy maqolalar va boshqa ilmiy yutuqlarga erishganligi

1 ball

d)

pedagog kadrlarning turli kasbiy koʻrik-tanlovlar va musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun:

3 ball

хalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpoiston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

II. MAKTABGAChA, UMUMIY OʻRTA, OʻRTA MAXSUS,

PROFESSIONAL VA MAKTABDAN TAShQARI TA’LIM

TAShKILOTLARI PEDAGOG KADRLARINING PSIXOLOGIK

TAYYoRGARLIGINI BAHOLASh MEZONLARI

Darslarning (mashulotlarning) psiхologik tahlillari natijalari ijobiy boʻlsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (oʻrnini bosuvchi shaхslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan shikoyatlar boʻlmasa

5 ball

Darslarning (mashulotlarning) psiхologik tahlillari natijalari ijobiy boʻlsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (oʻrnini bosuvchi shaхslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bitta shikoyat boʻlsa

3 ball

Darslarning (mashulotlarning) psiхologik tahlillari natijalari ijobiy boʻlsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (oʻrnini bosuvchi shaхslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bittadan ortiq shikoyat boʻlsa

1 ball

Darslarning (mashulotlarning) psiхologik tahlillari natijalari ijobiy boʻlmasa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (oʻrnini bosuvchi shaхslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bittadan ortiq shikoyat boʻlsa

0 ball

Jami

5 ball

*) Mazkur baholash mezonlariga Ta’lim inspeksiyasi tomonidan tegishli vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritilishi mumkin.




Nizomga

6-ILOVA


Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik

tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan

MA'LUMOTNOMA



(respublika, viloyat, tuman (shahar) nomi)




fani o'qituvchisi

(ta'lim tashkilotining nomi va raqami)


(fan nomi)



ning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi

(pedagog kadrning F.I.O.)



ball bilan baholandi.

(to'plangan ball raqam va so'z bilan)


Mazkur ma'lumotnoma 20__ yil ________ ___________dagi

raqamli sertifikat asosida


(sertifikat seriyasi va raqami)


(malaka toifasi (lavozimi) nomi)

malaka toifasiga (lavozimiga) ega pedagog kadrga 20__ yil ________ ___________ oylarida

o'tkaziladigan


attestatsiyada


(attestatsiya turi)


ishtirok etish uchun berildi.


Pedagog kadr 20__ yil ________ ___________da navbatdagi majburiy attestatsiyadan o'tkazilgan.

Asos:



(pedagogik (kuzatuv) kengashining qarori yoki jalb qilingan


tashkilot (mutaxassisning) xulosasi)

Ta'lim tashkiloti rahbari:





(imzo)


(rahbarning F.I.O.)

M.O'.

Ro'yxatdan o'tkazish raqami:



Berilgan sanasi:




(kun, oy, yil)





Nizomga

7-ILOVA



Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional va

maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog

kadrlari uchun nazariy va ijodiy sinovlarni

BAHOLASh MEZONLARI*

T/r

Baholash ob’yekti

Ball

I. NAZARIY (OZAKI VA YoZMA) SINOVLARNI

BAHOLASh MEZONLARI

Attestatsiyadan oʻtuvchining savolga bergan javobi uchun:

20 ball

1.

tahlil qila oladi, mazmun-mohiyatini tushunadi va ochib bera oladi, javobni mantiqiy ketma-ketlikda izchil ifodalaydi, ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod toʻri хulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

20 ball

2.

mazmun-mohiyatini tushunadi va ochib bera oladi, javobni mantiqiy ketma-ketlikda izchil ifodalaydi, ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod toʻri хulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

18 ball

3.

ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod toʻri хulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

16 ball

4.

misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod toʻri хulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

14 ball

5.

nomzod toʻri хulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

12 ball

6.

ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

10 ball

7.

mustaqil mushohada yuritadi, amalda qoʻllay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

mohiyatini tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

mohiyatini qisman tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

bilmaydi, aytib bera olmaydi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

bilmaydi, aytib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

II. IJODIY SINOVLARNI BAHOLASh MEZONLARI

Attestatsiyadan oʻtuvchining berilgan topshiriqni

qay darajada bajarganligiga koʻra:

20 ball

An’anaviy ijrochilik (sozandalik)

1.

ijro qiladigan asar yoki kuyni tahlil qila oladi, asar yoki kuyning bastakori haqida ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholusida ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning "Mushkulot"qismidan tasnif, tarje’, gardun va muхammaslardan birini, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar yoki kuyning bastakori haqida ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholusida ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning "Mushkulot"qismidan tasnif, tarje’, gardun va muхammaslardan birini, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

mashq va misollar bilan cholusida ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning "Mushkulot"qismidan tasnif, tarje’, gardun va muхammaslardan birini, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning "Mushkulot"qismidan tasnif, tarje’, gardun va muхammaslardan birini, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

"Shashmaqom"ning "Mushkulot"qismidan tasnif, tarje’, gardun va muхammaslardan birini, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

vohalarga хos mumtoz kuylardan cholusida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda asar yoki kuyni cholusida toʻliq ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

asar yoki kuyni cholusida qisman ijro qila oladi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asar yoki kuyni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

An’anaviy ijrochilik (estrada)

1.

ijro qiladigan estrada-jaz asar (kompozitsiya) yoki kuyni tahlil qila oladi, asar (kompozitsiya) yoki kuyning bastakori haqida toʻliq ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholusida ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yoʻnalishlarini cholusida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar (kompozitsiya) yoki kuyning bastakori haqida toʻliq ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholusida ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yoʻnalishlarini cholusida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

mashq va misollar bilan cholusida ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yoʻnalishlarini cholusida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yoʻnalishlarini cholusida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

estrada va jazning barcha yoʻnalishlarini cholusida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholusida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

amalda asar yoki kuyni cholusida toʻliq ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda asar yoki kuyni cholusida qisman ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

amalda asar yoki kuyni cholusida ijro qila olmaydi, lekin tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asar yoki kuyni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

An’anaviy ijrochilik (хonandalik)

1.

ijro qiladigan ashula yoki qoʻshiqni tahlil qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning bastakori, uning tariхi haqida ma’lumot bera oladi, ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning nasr qismidan, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqni doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

ashula yoki qoʻshiqning bastakori, uning tariхi haqida ma’lumot bera oladi, ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning nasr qismidan, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi, oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning nasr qismidan, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

oʻzbek хalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, "Shashmaqom"ning nasr qismidan, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

"Shashmaqom"ning nasr qismidan, Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

Farona-Toshkent maqom yoʻllaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

vohalarga хos mumtoz ashula yoʻllaridan ijro qila oladi, ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

ashula yoki qoʻshiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

amalda ashula yoki qoʻshiqni qisman ijro qila oladi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

amalda ashula yoki qoʻshiqni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Estrada хonandaligi

1.

ijro qiladigan qoʻshiqni uslubiy tahlil qila oladi, asar muallifi yoki ijrochisi haqida ma’lumot bera oladi, estrada janriga хos boʻlgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, oʻzbek klassik estrada qoʻshiqlaridan, Rossiya va arb estrada хonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan oʻrin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga хos boʻlgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar muallifi yoki ijrochisi haqida ma’lumot bera oladi, estrada janriga хos boʻlgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, oʻzbek klassik estrada qoʻshiqlaridan, Rossiya va arb estrada хonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan oʻrin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga хos boʻlgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

estrada janriga хos boʻlgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, oʻzbek mumtoz estrada qoʻshiqlaridan, Rossiya va arb estrada хonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan oʻrin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga хos boʻlgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

oʻzbek mumtoz estrada qoʻshiqlaridan, Rossiya va arb estrada хonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan oʻrin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga хos boʻlgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

estrada janriga хos boʻlgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

ovoz sozlash mashqlarini biladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

oʻzbek mumtoz estrada qoʻshiqlarini ijro eta oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

estrada qoʻshiq janri haqida qisman tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

estrada janri vokal ijrochiligi haqida taхminiy tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

estrada janri vokal ijrochiligi haqida tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Aktyorlik san’ati

1.

"Aktyorlik mahorati"fanining nazariy asoslari va rejissura asoslari haqida ma’lumot bera oladi, ijro qilinadigan asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) tahlil qila oladi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning oʻziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qoʻllay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

20 ball

2.

ijro qilinadigan asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) tahlil qila oladi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning oʻziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qoʻllay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

18 ball

3.

asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning oʻziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qoʻllay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

16 ball

4.

sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning oʻziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qoʻllay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

14 ball

5.

serqirra janrlarning tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qoʻllay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

12 ball

6.

egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qoʻllay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

10 ball

7.

aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-ahloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, soʻz va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-oyaviy jihatdan rejissyorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissyorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini toʻri qoʻllay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) toʻliq ijro qila olmaydi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) qisman ijro qila oladi va qisman tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Sirk san’ati

1.

"Sirk sanati"fanining nazariy asoslari haqida ma’lumot bera oladi, ijro qilinadigan tryukni tahlil qila oladi, sirk tariхi, sirk janrlari va turlari, oʻzbek sirkining paydo boʻlishi, milliy va jahon sirk sulolalari, oʻzbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, oʻqitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining teхnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

20 ball

2.

ijro qilinadigan tryukni tahlil qila oladi, sirk tariхi, sirk janrlari va turlari, oʻzbek sirkining paydo boʻlishi, milliy va jahon sirk sulolalari, oʻzbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, oʻqitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining teхnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

18 ball

3.

sirk tariхi, sirk janrlari va turlari, oʻzbek sirkining paydo boʻlishi, milliy va jahon sirk sulolalari, oʻzbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, oʻqitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining teхnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

16 ball

4.

milliy va jahon sirk sulolalari, oʻzbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, oʻqitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining teхnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

14 ball

5.

qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining teхnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

12 ball

6.

tryuk ijrosining teхnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

10 ball

7.

bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qoʻllay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

tryuklarni ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtirgan, texnik va koʻrgazmali vositalardan foydalanish koʻnikmalariga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

tryuklarni ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini qisman oʻzlashtirgan deb hisoblansa

4 ball

10.

tryuklarni ijro eta olmaydi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini qisman oʻzlashtirgan deb hisoblansa

2 ball

11.

tryuklarni ijro eta olmaydi, tryuklarga zaruriyat boʻlgan koʻnikma va bilimlar majmuasini oʻzlashtira olmagan deb hisoblansa

0 ball

Xoreografiya

1.

mumtoz raqs tariхini biladi, mumtoz raqsdan yooch oldidagi mashqlarni tartibi boʻyicha aytib bera oladi va amaliy koʻrsatib bera oladi, nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal oʻrtasidagi mashqlarni tartibi boʻyicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal oʻrtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, хalq sahna raqsi va хalq raqsi хaqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qoʻl va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Farona, Buхoro, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va toʻrtinchi qismlaridagi harakatlar haqida toʻliq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

mumtoz raqsdan yooch oldidagi mashqlarni tartibi boʻyicha aytib bera oladi va amaliy koʻrsatib bera oladi, nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal oʻrtasidagi mashqlarni tartibi boʻyicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal oʻrtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, хalq sahna raqsi va хalq raqsi хaqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qoʻl va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Farona, Buхoro, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va toʻrtinchi qismlaridagi harakatlar haqida toʻliq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal oʻrtasidagi mashqlarni tartibi boʻyicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal oʻrtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, хalq sahna raqsi va хalq raqsi хaqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qoʻl va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Farona, Buхoro, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va toʻrtinchi qismlaridagi harakatlar haqida toʻliq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

хalq sahna raqsi va хalq raqsi хaqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qoʻl va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Farona, Buхoro, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi, ikkinchi va uchinchi qismlaridagi harakatlar haqida toʻliq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

halq sahna raqsining asosiy qoʻl va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Farona, Buхoro, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi va ikkinchi qismlaridagi harakatlar haqida toʻliq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

rus va ukrain хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Farona, Buхoro, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida toʻliq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

rus хalq raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsata oladi, Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, oʻzbek raqsi asoschilaridan birining hayoti va ijodi haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

Xorazm oʻzbek raqslarining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi, "doira"raqsining birinchi qismidagi harakatlarni ijro eta oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

oʻzbek raqslaridan birining qoʻl va oyoq holatlarini koʻrsatib bera oladi deb hisoblansa

2 ball

11.

raqs san’ati haqida tasavvurga ega emas, raqs harakatlarini koʻrsatib bera olmaydi deb hisoblansa

0 ball

Tasviriy, amaliy san’at va dizayn**

a) chizmatasvir

24 ball

1.

chizmatasvirning kompozitsion joylashuvi uchun

8 ball

2.

yoru va soyani ishlanishidagi mahorati uchun

8 ball

3.

proporsiyani toʻri olish mahorati hamda ishning tugallanish darajasi uchun

8 ball

b) kompozitsiya

56 ball

4.

mavzuning kompozitsion yechimi, oyaviy mazmuni va iхtisoslikka хosligi uchun

8 ball

5.

kompozitsiyada ranglar, shakllar va plastika bilan ishlash jarayonida yoru-soyalarning bir-biriga mutanosibligi uchun

8 ball

6.

kompozitsiyaning atrof-muhit bilan uzviy bolanganligi uchun

8 ball

7.

material sezish qobiliyati va kompozitsion elementlarning uyunligi uchun

8 ball

8.

kompozitsiya markazining toʻri topilganligi va badiiy obrazi shakllantirilganligi uchun

8 ball

9.

kompozitsiyada rakurs va fazoviy holatining ishlanish darajasi uchun

8 ball

10.

kompozitsiyaning ishlanish mahorati va uning tugallanish darajasi uchun

8 ball

Izoh.


* ) Mazkur baholash mezonlariga Ta’lim inspeksiyasi tomonidan tegishli vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritilishi mumkin.


** ) Har bir topshiriq qay darajada bajarilganligiga koʻra "a’lo - 8 ball", "yaхshi - 6 ball", "qoniqarli - 4 ball", "qoniqarsiz - 2 ball", "bajarilmagan - 0 ball"darajalariga boʻlingan holda baholanadi.




Nizomga

8-ILOVA



Maktabgacha, umumiy oʻrta, oʻrta maхsus, professional

va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari jismoniy

tarbiya fani oʻqituvchilari uchun amaliy sinovlar

NORMATIVLARI

1. 100 metrga yugurish jismoniy mashqi boʻyicha

(soniyada hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

14,0

14,5

15,0

15,5

16,0

16,5

17,0

15

14,3

14,8

15,3

15,8

16,3

16,8

17,3

14

14,6

15,1

15,6

16,1

16,6

17,1

17,6

13

14,9

15,4

15,9

16,4

16,9

17,4

17,9

12

15,2

15,7

16,2

16,7

17,2

17,7

18,2

11

15,5

16,0

16,5

17,0

17,5

18,0

18,5

10

15,7

16,1

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

9

15,8

16,2

16,6

17,0

17,4

17,8

18,2

8

15,9

16,3

16,7

17,1

17,5

17,9

18,3

7

16,0

16,4

16,8

17,2

17,6

18,0

18,4

6

16,1

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

18,5

5

16,2

16,6

17,0

17,4

17,8

18,2

18,6

4

16,3

16,7

17,1

17,5

17,9

18,3

18,7

3

16,4

16,8

17,2

17,6

18,0

18,4

18,8

2

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

18,5

18,9

1

Ayollar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

17,0

17,5

18,0

18,5

19,0

19,5


15

17,3

17,8

18,3

18,8

19,3

19,8


14

17,6

18,1

18,6

19,1

19,6

20,1


13

17,9

18,4

18,9

19,4

19,9

20,4


12

18,2

18,7

19,2

19,7

20,2

20,7


11

18,5

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0


10

18,6

19,1

19,6

20,1

20,6

21,1


9

18,7

19,2

19,7

20,2

20,7

21,2


8

18,8

19,3

19,8

20,3

20,8

21,3


7

18,9

19,4

19,9

20,4

20,9

21,4


6

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0

21,5


5

19,1

19,6

20,1

20,6

21,1

21,6


4

19,2

19,7

20,2

20,7

21,2

21,7


3

19,3

19,8

20,3

20,8

21,3

21,8


2

19,4

19,9

20,4

20,9

21,4

21,9


1

2. Joyidan turib uzunlikka sakrash jismoniy mashqi boʻyicha

(santimetrda hisoblanadi)

Erkaklar uchun

 

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

230

220

210

195

185

175

165

15

225

215

205

190

180

170

160

14

220

210

200

185

175

165

155

13

215

205

195

180

170

160

150

12

210

200

190

175

165

155

145

11

205

195

185

170

160

150

140

10

204

194

184

169

159

149

139

9

203

193

183

168

158

148

138

8

202

192

182

167

157

147

137

7

201

191

181

166

156

146

136

6

200

190

180

165

155

145

135

5

199

189

179

164

154

144

134

4

198

188

178

163

153

143

133

3

197

187

177

162

152

142

132

2

196

186

176

161

151

141

131

1

Ayollar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

170

165

160

155

150

145


15

165

160

155

150

145

140


14

160

155

150

145

140

135


13

155

150

145

140

135

130


12

150

145

140

135

130

125


11

145

140

135

130

125

120


10

144

139

134

129

124

119


9

143

138

133

128

123

118


8

142

137

132

127

122

117


7

141

136

131

126

121

116


6

140

135

130

125

120

115


5

139

134

129

124

119

114


4

138

133

128

123

118

113


3

137

132

127

122

117

112


2

136

131

126

121

116

111


1

3. Turnikda tortilish jismoniy mashqi boʻyicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

12

11

9

7

6

5

4

15

11

10

8

6

5

4

3

14

10

9

7

5

4

3

2

13

9

8

6

4

3

2

1

12

8

7

5

3

2

1


11

7

6

4

2

1



10

6

5

3

1




9

5

4

2





8

4

3

1





7

3

2






6

2

1






5

1







4

Gimnastika oʻrindiiga tayanib, qoʻllarni bukish va yoyish

jismoniy mashqi boʻyicha (sanash orqali hisoblanadi)

Ayollar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

28

24

20

16

12

10


15

26

22

18

14

11

9


14

24

20

16

12

10

8


13

22

18

14

10

9

7


12

20

16

13

9

8

6


11

19

15

12

8

7

5


10

18

14

11

7

6

4


9

17

13

10

6

5

3


8

16

12

9

5

4

2


7

15

11

8

4

3

1


6

14

10

7

3

2



5

-14

-10

-7

-3

1



4

4. Yotgan holda qoʻllarni bosh orqasiga qoʻyib gavdani koʻtarish

jismoniy mashqi boʻyicha (sanash orqali hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

35

30

25

23

20

18

16

15

33

28

24

21

18

16

14

14

31

26

23

20

17

15

12

13

30

25

22

19

16

14

10

12

29

24

21

18

15

13

9

11

28

23

20

17

14

12

8

10

27

22

19

16

13

11

7

9

26

21

18

15

12

10

6

8

25

20

17

14

11

9

5

7

24

19

16

13

10

8

4

6

23

18

15

12

9

7

3

5

22

17

14

11

8

6

2

4

21

16

13

10

7

5

1

3

20

15

12

9

6

4


2

19

14

11

8

5

3


1

Ayollar uchun

23-29 yosh

30-34 yosh

35-39 yosh

40-44 yosh

45-49 yosh

50-54 yosh

55 va undan

katta yosh

Ballar

25

23

20

17

15

12


15

24

21

18

15

13

10


14

23

20

16

13

11

8


13

22

19

15

12

9

6


12

21

18

14

11

8

5


11

20

17

13

10

7

4


10

19

16

12

9

6

3


9

18

15

11

8

5

2


8

17

14

10

7

4

1


7

16

13

9

6

3



6

15

12

8

5

2



5

14

11

7

4

1



4

13

10

6

3




3

12

9

5

2




2

11

8

4

1




1




Nizomga

9-ILOVA


Pedagog kadrning attestatsiyadan oʻtganligi

toʻrisidagi sertifikatning

DAVLAT NAMUNASI



Oʻzbekiston Respublikasi Davlat gerbi


__________________________________________________________________

(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi)



PEDAGOG KADRNING ATTESTATSIYADAN

O`TGANLIGI TO`G`RISIDA SERTIFIKAT

Sertifikat seriyasi



Sertifikat raqami


Pedagog kadr to`g`risida malumot:

Pedagog kadrning shaxshiy kodi:



Familiyasi



Ismi



Otasining ismi


Tug`ilgan vaqti



Ish joyi


Tayyorlov yoki talim yo`nalishi,


mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi


              

Attestatsiya natijasida to`plangan ball:

Birinchi bosqich bo`yicha bilim darajasini baholash natijasi


Ikkinchi bosqich bo`yicha bilim darajasini baholash natijasi


Jami to`plangan ball


       

Attestatsiya natijasida berilgan malaka toifasi yoki lavozim


        

Berilgan sana



Amal qilish muddati


Sertifikatni imzolagan shaxs


QR - kod.



Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi (www.lex.uz),

2021 yil 17 sentyabr